延亦与延梦妍告别以后，向自家走去。虽然他答应了延支山的提议，但是还没有告诉母亲奏犀徽。不知道母亲对这个提议会作何反应。
吱呀一声
延亦推开自己的家门，院落中也没见打扫的仆人，自己出来的时候匆忙还没点灯。此刻家中也是昏昏暗暗的。他向母亲的方中走去。远远的似乎看见微弱的光芒在母亲的房中跳动。
推开母亲虚掩着的房门，延亦看着母亲的床前点着一盏微弱的油灯。那微弱的火光打在母亲的脸上一霎一霎的跳动。母亲的手轻轻的推着延希冀的摇篮，口中哼唱着幼时延亦听过母亲哼唱的歌曲。
“鸟儿飞、虫儿醉，幼子快快睡。花相吻，梦相随，幼子快安睡…”
延亦看着母亲痴迷的神情，想着母亲也是心中悲伤。此刻的慰藉全然在自己和弟弟身上了。
“母亲…”延亦忍不住开口，这时奏犀徽才发发现延亦进来了。奏犀徽在床上坐直了身体，慈爱的望着延亦。
“你来了，去见过你大伯父了么。”
“儿子不孝。”延亦跪下，向着母亲磕头。虽然室内只有一盏灯，但这微弱的烛火恰好照亮两人的身体，似乎是两人身上最后的温暖。
“一拜母亲，多年养育之恩”延亦双手合掌，对着母亲拜下，心中是母亲从小到的无微不至的照顾，生病时的梳洗擦身，吵闹时的糖果点心，以及自己爱吃的可口饭菜。
“二拜母亲，辛劳持家”延亦再次叩拜，无论自己怎样嬉笑玩闹，把家里弄得一团乱麻，可是家里总是干干净净，母亲这些年，一直把家照顾得很好。
“三拜母亲，心中有愧”而现在延亦，接受了延支山的提议，未来很长一段时间都不能侍奉自己的父母。如此行径，延亦实在觉得不孝。奏犀徽忙把延亦扶起来，细细询问在延支山处发生的事情的始末。延亦和奏犀徽仔细讲述了以后，奏犀徽明白了延亦的举动。
“如此…”奏犀徽轻轻抚摸着延亦的头发，摸索着这质感。她明白或许眼下的决定对于延亦老说是相当好的解决办法了。可是有哪个母亲会舍得自己的孩子。
奏犀徽让延亦起身“亦儿长大了呀…”延亦还想和母亲说说话，奏犀徽却让他回自己的房间，说自己有些累了，延亦只好告退。
延亦回到自己的房间里，人的长大或许就在一瞬间这两天延亦的心里所感良多。在延亦回到家的时候，延支山就差人送来了侍神院的申请简章。不愧是华陆最大的侍神院之一，延亦看着眼前的申请简章厚厚的一摞，约有人一个脑袋那么高真是令人头大。
延亦知道，此刻他得好好研究一下，华陆拥有共二十一个学部，每个学部下又细分不同的学派教学内容。虽然他的天赋和家世背景应该申请任何学部都没有问题，不过做选择就是要让自己的选择最大化。
这份申请简章首先是介绍侍神院要学些什么。简单的来说，华陆的众生先在神塾进行最基础的学习，学习地界的基本能力。简单来说就是能认识字、基本理识能力和基本的数字逻辑能力。到了十二岁的年纪所便会进入奉神所，学习更高深的神卷文、神卷数、神卷理识法则的知识。
不过对于侍神院来说，这都只是基本，只是学习在华陆上基本的生活能力而已。而侍神院教授的则是所谓的“特殊化势能”，地界的生灵在获得神痕和神性宝玉以后，不是自然而然就有强大的能力，而是需要学习参悟世界“真理”，其本质则是地界运行的基本法则，随着研究的深入，甚至可以研习世界的根源法则中不同的世界运行法。
世界的法则是第一界的内容，是不变的“真理”。而这书上说，延亦所处的地界是第二界的内容物。地界的最高神性学者认为，只有真理的第一界是绝对真实的，众生生活的第二界是对第一界的模仿，第二界的人再通过对第一界的模仿，借由神源的力量，施展发动的“特殊化势能”创造出的能力是属于第三界的。
但第三界的力量是拥有改变万事万物的能力的。
延亦知道自己要去学习，但是没想到，这申请简章上的内容就已经让他脑袋发麻了。这可怎么办这才看多少…
“咬文嚼字的粗劣语言有什么好读的。”延亦耳边传来了声音，他从书本中抬头，是小吴从自己胸口的神性宝玉中飘散而出，立在自己的桌前。
“小吴？”延亦叫了叫他。
“乌洛波洛斯！”小吴愤恨的提醒着延亦自己的名字，不过估摸着延亦是不会叫的。“你要学习如何运用神源？”小吴飘散到这本华陆侍神院的申请简章前，看着上面的文字。“这上面说的太复杂了，看了你也看不懂不如找点对自己有用的看。”
“什么是有用的？”延亦满脸疑惑，虽然家中的从小到大教书的先生教授了他们应该在神塾和奉神所中应该学习的内容，但是对于侍神院的东西来说还是太基础了。
小吴用灵识扫了扫这本简章，接着蛇嘴轻轻一吹，书翻到了中间位置。上面写着各个不同的学部所教授的内容。
“你想好一下自己要学什么方向，这便最重要了。地界那么大，你不可能样样精通，选择一支继而研之最深，这才是有用的。”
“你这是在帮我么？”延亦看着小吴问道。眼前的小蛇，虽也没个脸但是总觉的小吴的蛇脸上一股娇羞之情。
“那没办法么，我的神玉现在和你的神性宝玉捆绑在一起。就是你现在太弱了啊，你的神源就那么丁点，我连个身子连个手脚都没有。”
小吴轻轻地飘在这本简章之前“选之前你要想好自己适合什么，本来这些事情应该是由你家里有经验的长辈来告诉你的，他们最清楚你所侍奉的神属有什么样的特性，不过么…”
小吴在延亦的宝玉里呆着的时候可听到了他身上所发生的的事，大约明白了个七七八八。所以现在为了延亦也为了自己他决定送延亦一程。
“我来自浮舟，对你华陆的神属不大熟悉，不过大道本同，归根结底内容是一样的。”小吴的蛇体一转“你这神性宝玉应该是创世神属，神源的能力来自于神的事迹。我不太清楚你们家上头是哪位神，不过创世神属的基本性肯定都是‘创造与毁灭’。”
“毁灭？”延亦发出疑问。
“神能创世，当然也能灭世。这不重要”小吴很快的岔开了话题“所以适合你的学部我扫了一眼，你可以详细看看这几个。”
“理学部、地境学部、工学部”
延亦忙随着声音翻查着这几个学部的概况。这几个学部都是以探寻地界基本运行法，去进行研究创造。不过工学部更偏向于制造物质类状态物，地境学部似乎更偏向于对于环境的改造法。
“理学部，世界运行基本逻辑…”这个框定的范围也太大了吧。
小吴看了看延亦，似乎对这一部分产生了兴趣。
“能搞清楚世界运行基本逻辑的可没几个，我所知道的大多研究这一内容的学者不过是虚职罢了，你可想清楚”小吴说到。
不过延亦想的可不一样。
“越难的挑战,总是有更大的收益。我倒要看看这世界背后究竟是什么！”