小说《我不是一个人格在战斗》倪湘灵 小栗完整版免费阅读

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刘老师虽然现在思维迟钝,但凭借肌肉记忆还是知道格挡,却不料手臂被两个男生死死抱住。

巨爪临头,她只能努力放出一层薄薄的护体灵气,下意识地闭上眼睛。

但想象中的凶狠一击并未落在脸上。

她疑惑地睁开眼,却见大鼠躺在地上,脑后露出半支铅笔,抽搐了两下就一动不动了。

在大鼠生机断掉的一瞬间,所有人的意识都恢复了清明。

“这是怎么回事?”

“你干嘛抓我头发?”

“摸哪儿呢你?!”

学生们陷入躁动。

刘老师身旁的几个学生,尴尬地垂着脑袋,不知说点什么好。

汲格已经接管了身体,也有样学样低头混在其中,不能让人知道大鼠是小栗和也杀的,这事不好解释,更牵扯到他的秘密。

只是,刘老师深深地看了他一眼。

小子,是不是以为我没看见你手上偷偷散去的白光?

不过她并没有说什么,只是快速维护课堂秩序,让大家回去坐好。

然后单手将快二百斤的大鼠尸体拎到手术台上。

“刚才出了个小插曲,这是只变异妖兽,但是没关系,我们接着解剖,看看妖兽体内的结构和普通动物有哪些不同。”

同学们凝视着刘老师横贯半个脖子的两条血印。

小插曲么……看来今后的学习生涯会充满刺激啊。

……

“汲格,今天多亏你了,谢谢!不过你是怎么做到的?”

下了课,刘老师把汲格单独叫到了办公室,给他沏了杯茶。

完,到底被发现了,还好早有准备。

汲格挠挠脑袋,摆出一副没心没肺状:“您别客气,刘老师,说实话您可别骂我啊,刚才您讲课的时候我睡着了,要不是同桌挠我,我都不知道出了这事。”

“哦?是睡着了的缘故!”

原来睡眠能对抗“控魂”的影响!刘老师歪头琢磨了一下,没错啊,谁会跟妖兽打着打着睡着了呢?

所以这个秘密竟然时至今日才被发现!

孩子呀,幸亏有你!今年的论文有着落了,刘老师甚至连标题都想好了——《论睡眠对妖兽控魂类天赋的效果影响》。

别说评个学校的破职称,搞不好能名扬商国啊!

“来来来,下节音乐课,老师帮你请假,咱们做个实验!”

“别啊刘老师,我将来是要进军声乐界的,音乐课对我来说一堂也不可或缺。”汲格肃然道。

他可不想配合刘老师做什么劳什子实验,只能随口编个理由。

可是上了头的刘老师哪儿能轻易放过他?恨不能明天就把论文发出去。

“我怎么不记得入学时你有什么特长?不会是敷衍我吧?”

“哪儿能啊?跟您说,我特别有音乐天赋,爱唱歌爱得是死去活来咬牙切齿,这东西就是我的命啊!”汲格有点着急。

哼,音乐好不好我不知道,你这语文定然是极烂的。

而且这小子,为什么死活不配合?难道有什么隐情?还是说真有什么狗屁音乐天赋?

这篇论文可是关乎我的声誉,不能马虎。

“行,那我去旁听一下,欣赏欣赏音乐小天才的风采,正好下了课,直接接你去做实验。”刘老师戏谑地看着他。

……

汲格满面欢喜、满心沮丧地走进音乐教室。

实验没躲开,还成功给自己找了个新麻烦,漂亮!

“哎~刘老师也来啦。”音乐老师郁风吟打着招呼,有些意外。

“哦,听说您班上有位音乐奇才,我来瞻仰瞻仰。”

“啊?哪位?”郁老师心说我都不知道,你个妖兽老师怎么比我还清楚?

“喏~这位。”刘老师指了指汲格。

包括郁老师在内的几十双眼睛,瞬间锁死汲格。

如果大家记忆没有产生偏差,上节课这家伙连音阶都找不到,唱五个调能跑仨,怎么摇身一变成音乐天才了?

难道他的天赋不是“推演”,是“吟唱”?!

别人还要怀疑一下,郁老师可不会记错,这家伙,怕是自己十年授课生涯中,见过的最没乐感的学生。

刘老师特意跑过来提醒我,难道这孩子跟她有什么关系,想让我额外照顾照顾?

哦!是了,几个月后边城有个音乐大赛,本校有两个推荐名额,这刘老师,肯定是想找我走后门!

哼,那就得看这孩子争不争气了。

郁老师心地纯良,最看不惯这种行为,当下也不再管刘老师,大喊一声“上课了”,便走到钢琴旁,坐在琴凳上。

学生们围坐在四周,刘老师在墙边找了把椅子坐下。

“上节课,咱们进行了音程的模唱与构唱,这节课,咱们继续训练音准。”

……

连讲带唱了十分钟,郁老师喝口水润了润嗓子:“都明白了吗?”

“明白了”、“懂了”……底下稀稀拉拉地应和着。

郁老师笑了笑:“真明白假明白,咱们台上见真章。我给大家准备了一首歌曲,谱子已经发到了你们桌上。

当然我们只唱到划线的位置,曲子最后的高潮部分,大家不用理会。那已经跨三个八度了,不说超出了你们的能力范围,连我也没法驾驭。

好,我先弹唱一遍,接下来换你们。”

看谱子的时候还不觉怎样,郁老师一唱,大家才听出来这首歌的难度。老师划定的部分,横跨了两个半八度,里面还有大量的半音和滑音。

难得的是,这么变态的曲子,居然还挺好听。

当然,那是从郁老师嘴里唱出来。

后面这些学生唱出来的感觉,跟野猫勾魂差不多。

“太难了!老师不是整我们吧?”

“我觉得音乐系专修声乐的大学生都不一定行。”

“要死了!这哪儿是人唱的?”

“知足吧,还没让你唱高潮呢!”

“估计除了课代表,咱们得全军覆没。”

如果语文老师在这儿,肯定会兴奋地一挥教鞭:“什么叫哀鸿遍野?什么叫痛不欲生?如果不懂,请看高一二班!”

终于,被大家寄予厚望的音乐课代表站了起来。

自小学习声乐、器乐,一直是学校的文艺骨干,如果她也不行,全班就妥妥栽了。

“还记得午后的吻很甜,在那个没有蝉鸣的夏天。还记得我们坐在楝树下,仰望细雨后的流岚……”

课代表几乎圆满完成任务,鞠躬坐下。

底下响起一片掌声。

不愧是自己看好的孩子,不过,还是差了那么一点点。

郁老师略带遗憾道:“大家可以听出,林菲把握音准的能力很强,可惜第十六小节那个快速切换的#4没有把握好,还要再接再厉。下一个。”

汲格略带羞涩,袅娜地站了起来。

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